Bağlı Liderlik:

Yöneticilerin bağlılık seviyesi ile astlarının bağlılık seviyeleri doğru orantılıdır. Ancak, yöneticinin bağlı olması kesin olarak diğerlerinin de bağlı olacağı anlamına gelmez.  

Tam olarak bağlı yöneticiler, bağlı ekiplerin nasıl yaratılacağını da bilir.  Araştırmalarımız, yöneticilerin sadece %65’inin çalışan bağlılığı kavramını anladığını gösteriyor. Dahası, bu yöneticilerin çok azı işlerinde nasıl daha bağlı hale gelebileceklerini bilmekte. Bu eğitim, müthiş iş sonuçlarına ulaşmak için yöneticilerin öncelikle kendilerini nasıl bağlı hale getireceklerini, sonrasında da ekiplerinin bağlılığını nasıl artıracaklarını öğretmektedir.

 

YÖNETİCİLER İÇİN BAĞLILIK EĞİTİMİ.

Size Ne Öğretir?

tasks
İşinizdeki mevcut bağlılık seviyenizi anlama.
tasks

Kendi bağlılık seviyenizin astlarınızın başarısını nasıl etkilediğini anlama.

 

tasks

Bağlılığın 5 Sihir (MAGIC) anahtarını kullanarak takımın bağlılığını yükseltme.

tasks

Bağlılığı artırarak nihai kar zarar performansını artırma.

Hemen İndir
baglilik-yaratan-liderler
EĞİTİMİN SUNUMU:

ÇALIŞAN BAĞLILIĞI EĞİTİMLERİ

computer

SINIF İÇİ

Eğitimlerde etkileşimli oturumların, kişilerin eğitime katılımı ve eğitim faaliyetinden isteneni elde etmek için anahtar konu olduğuna inanıyoruz. Böyle etkileşimli bir çalıştay deneyimi, katılımcılarda kalıcı ve gerçek beceriler oluşmasını sağlamaktadır.

computer

ENTEGRE ANKET

Kişisel Bağlılık Değerlendirme Anketi tüm ''Çalışan Bağlılığı'' eğitimlerimize entegre edilmiştir. Bu öz değerlendirme aracı, çalışanın işindeki bağlılık seviyesini anlamasına ve neyin gerçekten önemli olduğuna, bağlılığını nelerin artırdığına dair yeni bir anlayış edinmesini sağlar.

computer

RMP ENTEGRASYONU

Herkes herşeye ulaşabilir, yeter ki motive olsun. Bilimsel olarak kanıtlanmış tek motivasyon analizi olan Reiss Motivasyon Analizi, katılımcıların kendilerini daha iyi tanımalarına ve eğitimden maksimum derecede yararlanmalarına destek olmak amacıyla eğitime entegre edilmiştir.

computer

DEĞERLENDİRME

Endüstrinin önde gelen değerlendirme araçlarına sahip bir çözüm şirketiyiz. Katılımcılara mevcut davranışlarını görmeleri için objektif bir bakış açısı sunar ve geliştirilecek alanları belirleriz. Bunlara ilave olarak, süreçte sonraki değerlendirmeler için de bu verileri kullanabiliriz.

computer

MÜKEMMEL TEKNOLOJİ

Eğitimlerde kullanılan devrim niteliğindeki teknolojiyle yapılan faaliyetler, eğitimlerin kalıcılığını güçlendirmektedir. Eğitimi daha dinamik hale getirmek ve katılımı artırmak için Buzzer, Quiz, Oylama, Fotoroman gibi 15 yeni yönteme sahibiz. Bu yöntemler grup çalışmalarını da desteklemektedir.

computer

EĞLENCE VE OYUNLAR

Çekici aktivitelerle ve modern teknolojiyle desteklenmiş aktif eğitim seanslarının, öğrenme sürecini ve katılımcının kişisel gelişimini destekleyeceğine inanıyoruz. Sınıf eğitimindeki bu faaliyetler, tartışmalar, alıştırmalar, canlandırmalar, vakalar, oyunlar ve videolar gibi çeşitli aktiviteleri içerir.

baglilik-yaratan-liderlik-egitimi
İLAVE BİLGİLER.

Bu Kursu Tamamlayan Liderler;

tasks
Çalışanlarla bağlılık mülakatları yapma yetkinliğini kazanacaklar.
tasks

Çalışanların bağlılıkları için kendi sorumluluklarını almalarına yardım etme yetkinliği geliştirecekler.

tasks

İşe adanmış bir ekibe sahip olacak ve müşteri hayranlık seviyesinde artış sağlayacaklar.

tasks

En iyi performansı göstermeleri için çalışanları neyin motive ettiğini anlayacaklar.

LİDERLER İÇİN;

BAĞLILIĞIN SİHİRİ.

Çalışan Bağlılığı bir duygudan çok daha ötesidir. Bir eylemdir!  Öğrenilebilir ve öğretilebilir. Success Programme, bir iş ortağınız olarak, yöneticilerinizin ve liderlerinizin kişisel ve takım bazında bağlılığı yönetmeleri için ihtiyaç duydukları becerilere dair araçları ve kaynakları size sunacaktır.

2 günlük Bağlılık Sihiri ENGAGEMENT MAGIC®  eğitiminin Lider versiyonu, liderlere daha bağlı olmalarına yardım ederek, diğer kişileri nasıl bağlı hale getireceklerini öğretmektedir.

Rehberi İndirin
magic-baglilik-yaratan-liderlik-egitim-seti
bg-footer-banner

İhtiyacınızı Doğru Belirlemek İçin Formu İletin Sizi Arayalım.